Διδασκαλία τεχνικών διαχείρισης χρόνου στους μαθητές

Τίτλος της καλής πρακτικής

Διδασκαλία τεχνικών διαχείρισης χρόνου στους μαθητές

Περιγραφή της καλής πρακτικής

Αυτή η βέλτιστη πρακτική επικεντρώνεται στην παροχή στους εκπαιδευτικούς αποτελεσματικών στρατηγικών και τεχνικών για τη διδασκαλία των μαθητών πώς μπορούν να βελτιώσουν τη διαχείριση του χρόνου τους.

Καλύπτει βασικές δεξιότητες, όπως η χρήση ενός σχεδιαστή, η χρήση εργαλείων παρακολούθησης του χρόνου και η εφαρμογή βασικών τεχνικών διαχείρισης του χρόνου. Η πρακτική προσανατολίζεται στη διδασκαλία νεαρών μαθητών γυμνασίου και προσφέρει ενδιαφέρουσες ιδέες και για τους εκπαιδευτές.

Λέξεις-κλειδιά

  • Διαχείριση χρόνου
  • διαχείριση έργων
  • Δεξιότητες σχεδιασμού

Γλώσσα(ες)

Αγγλικά

Αριθμός συμμετεχόντων

Οποιοδήποτε

Τύπος κατάρτισης

online ή offline

Αριθμός και τύπος ασκήσεων

Η άσκηση είναι πρακτική, ελκυστική και κατάλληλη για νέους μαθητές δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης, αναπτύσσοντας βασικές δεξιότητες διαχείρισης του χρόνου.

Διάρκεια

μέσο

Κοινό-στόχος

Δάσκαλοι, εκπαιδευτικοί, εκπαιδευτές

Ικανότητες/δεξιότητες που θα χρειαστείτε

Γνώση τεχνικών διαχείρισης του χρόνου, παιδαγωγικές γνώσεις, δεξιότητες μάθησης μέσω της πράξης, δεξιότητες διαχείρισης της τάξης.

Ψηφιακά Μέσα

Ιστοσελίδα/σύνδεσμος

https://www.yourtherapysource.com/blog1/2022/12/04/time-management-activities-for-high-school-students-2/

Εξέταση ως ΓΠ

Η διδασκαλία και η καθοδήγηση των φοιτητών στην αποτελεσματική διαχείριση του χρόνου είναι ζωτικής σημασίας: η πρακτική αυτή θα τους βοηθήσει στην πραγματικότητα να αναπτύξουν την εκτελεστική και μελετητική τους αποτελεσματικότητα, δύο χαρακτηριστικά που σήμερα εκτιμώνται και ζητούνται ιδιαίτερα στην αγορά εργασίας.

Η ικανότητα αποτελεσματικής διαχείρισης του χρόνου επιτρέπει στους ανθρώπους να μειώνουν το άγχος και να αποκτούν καθημερινά εμπιστοσύνη στον εαυτό τους και στην παραγωγική τους ικανότητα. Η ικανότητα να παραθέτουν εργασίες και να τις ολοκληρώνουν εγκαίρως αυξάνει την ικανότητα να διατηρούν έναν διεκδικητικό διάλογο, να καταρτίζουν ένα χρονοδιάγραμμα SMART (Specific-Measurable-Achievable-Relevant-Time based) και να έχουν επαρκές επίπεδο αυτοπεποίθησης.