Projekat zajedničkog vrta (Potager collectif)
Projekat zajedničkog vrta (Potager collectif)
Opis dobre prakse
Ovaj projekat uključivao je učenike različitih nivoa razreda koji su zajedno radili na planiranju, stvaranju i održavanju zajedničkog vrta unutar školskog prostora. Oni su istraživali različite biljke, osmislili raspored vrta, izračunali budžet, čak i organizovali edukativne događaje za mlađe učenike o baštovanstvu i održivosti
Projekat se razvija i na drugom nivou, tako što svi stanovnici zajednice mogu da učestvuju i svako seje, održava i bere zajednički deo zemlje, u zajedničkim vrtovima, gde svaki baštovan uzgaja svoj mali deo zemlje.
Ključne reči
- Project-Based Learning
- Collaboration
- Sustainability
- Gardening, Interdisciplinary Learning
Jezik(ci)
Francuski/Engleski/Holandski
Broj učesnika
Bilo koji, male grupe, velike grupe, što više to bolje, glavni cilj je da svi u zajednici učestvuju
Vrsta treninga
Oflajn, učenje kroz aktivnosti na otvorenom
Broj i vrsta vežbi
Stanovnici iste zajednice okupljaju se da bi stvorili zajednički vrt, učeći jedni od drugih kako da sade, zalivaju i štite vrt.
Trajanje
To zavisi od slobodnog vremena svakog pojedinca, može biti kratko, nekoliko sati svakog dana, nedelje ili meseca, ali u svakom slučaju, posvećenost projektu je nešto više.
Ciljna grupa
Stanovnici zajednice, od malih dece i učenika osnovne ili srednje škole do starijih ljudi koji žive u kraju.
Kompetencije/veštine koje su potrebne
Timski rad, istraživanje, proračun, hortikulturno znanje
Mediji
Razmatranje kao dobra praksa
Ova praksa se smatra dobrim jer promoviše saradnju, rešavanje problema u stvarnom svetu i svest o održivosti. Merljivi pokazatelji uključuju broj učenika uključenih u aktivnost, uticaj vrta na školsko okruženje i povećanje znanja o baštovanstvu i održivosti.