Insegnare agli studenti le tecniche di gestione del tempo

Titolo della buona pratica

Insegnare agli studenti le tecniche di gestione del tempo

Descrizione della buona pratica

Questa best practice si concentra sul fornire agli insegnanti strategie e tecniche efficaci per insegnare agli studenti come migliorare la gestione del tempo.

Copre competenze essenziali come l'uso di un planner, l'utilizzo di strumenti per il monitoraggio del tempo e l'applicazione di tecniche di base per la gestione del tempo. La pratica è orientata all'insegnamento ai giovani studenti delle scuole superiori, e offre spunti interessanti anche per i formatori.

Parole chiave

  • Gestione del tempo
  • gestione dei progetti
  • imparare facendo

Lingua/e

Inglese

Numero di partecipanti

Qualsiasi

Tipo di formazione

online o offline

Numero e tipo di esercizi

L'esercizio è pratico, coinvolgente e adatto ai giovani studenti della scuola secondaria, e sviluppa le capacità essenziali di gestione del tempo.

Durata

media

Pubblico di riferimento

Insegnanti, educatori, istruttori

Competenze/abilità richieste

Conoscenza delle tecniche di gestione del tempo, conoscenze pedagogiche, capacità di imparare facendo, capacità di gestione dell'aula.

Media

Sito web/Link

https://www.yourtherapysource.com/blog1/2022/12/04/time-management-activities-for-high-school-students-2/

Considerazioni

Insegnare e allenare gli studenti a gestire efficacemente il tempo è fondamentale: questa pratica li aiuterà infatti a sviluppare la loro efficienza esecutiva e di studio, due caratteristiche oggi molto apprezzate e richieste nel mondo del lavoro.

La capacità di gestire il tempo in modo efficace consente alle persone di ridurre lo stress e di acquisire quotidianamente fiducia in se stessi e nella propria capacità produttiva. Riuscire a citare i compiti e a completarli in tempo aumenta la capacità di sostenere un dialogo assertivo, di stabilire un programma SMART (Specific-Measurable-Achievable-Relevant-Time based), e di avere un adeguato livello di fiducia in se stessi.