Rubriche per la valutazione del pensiero critico

Titolo della buona pratica

Rubriche per la valutazione del pensiero critico

Descrizione della buona pratica

Gli insegnanti hanno sviluppato una serie di rubriche specificamente progettate per valutare le capacità di pensiero critico in varie materie. Queste rubriche forniscono criteri chiari per valutare le capacità degli studenti di analizzare, valutare e sintetizzare le informazioni, e sono utilizzate in modo coerente in diversi corsi.

Parole chiave

  • Valutazione
  • pensiero critico
  • rubriche
  • sviluppo delle competenze

Lingua/e

Più lingue, a seconda dell'istituzione

Numero di partecipanti

Qualsiasi: individuale, in piccoli gruppi, o grandi gruppi (va bene qualsiasi numero di partecipanti, poiché è uno strumento che può essere utilizzato da chiunque)

Tipo di formazione

online o offline

Numero e tipo di esercizi

L'obiettivo è prendere le rubriche e usarle in qualsiasi materia, per valutare e verificare se c'è stata una valutazione critica.

Durata

Pochi minuti, forse un paio d'ore, a seconda dell'argomento e del progetto, o a seconda che la valutazione sia individuale o collettiva.

Pubblico di riferimento

Educatori e istruttori

Competenze/abilità richieste

Progettazione della valutazione, competenze in materia di pensiero critico

Media

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Considerazioni

Questa pratica è considerata valida perché migliora la coerenza della valutazione e promuove lo sviluppo di capacità di pensiero critico. Gli indicatori misurabili includono il miglioramento dei risultati della valutazione e il feedback di docenti e studenti.