Presentare agli studenti i modelli di leadership, spiegando come riconoscerli.
Presentare agli studenti i modelli di leadership, spiegando come riconoscerli.
Descrizione della buona pratica
Questa best practice si concentra sul rendere gli studenti consapevoli dell'esistenza di diversi stili di leadership, aiutandoli a capire quale sia il proprio. Questa pratica è molto efficace, perché innesca in tutti i partecipanti la curiosità di conoscere meglio se stessi.
La buona pratica inizia con la somministrazione agli studenti di un test composto da dodici domande, al termine del quale viene assegnato un punteggio. Dopo il test, vengono spiegati i diversi stili di leadership e la loro funzione, e viene avviata una discussione riflessiva su quali caratteristiche del proprio stile sono funzionali rispetto alle diverse situazioni.
Questa best practice fornisce una conoscenza di cosa sia la leadership, del suo significato, dei suoi principali stili e di come ogni persona interpreti o possa apprendere lo stile più adatto.
Parole chiave
- Leadership
- gestione del team
- competenze strategiche
Lingua/e
Inglese
Numero di partecipanti
Qualsiasi
Tipo di formazione
Offline
Numero e tipo di esercizi
Questo esercizio mira a coinvolgere gli studenti in attività pratiche che promuovono l'auto-riflessione, la consapevolezza dei diversi stili di leadership e il pensiero critico sulla leadership efficace in varie situazioni.
Durata
Al massimo alcune ore
Pubblico di riferimento
Insegnanti, educatori, istruttori
Competenze/abilità richieste
Conoscenza degli stili di leadership, consapevolezza del proprio stile di leadership, apprendimento di modi alternativi di esercitare la leadership.
Media
Considerazioni
Migliorare la consapevolezza del proprio stile di leadership e dell'approccio di leadership più appropriato a una determinata situazione significa dotare gli studenti e anche gli insegnanti delle competenze necessarie per essere flessibili nel gestire gli imprevisti, comunicare meglio, valutare le esigenze degli altri e creare relazioni produttive.