Enseigner des techniques de gestion du temps aux étudiants
Enseigner des techniques de gestion du temps aux étudiants
Description d'une bonne pratique
Cette pratique exemplaire vise à fournir aux enseignants des stratégies et des techniques efficaces pour enseigner aux élèves comment ils peuvent améliorer leur gestion du temps.
Il couvre les compétences essentielles telles que l'utilisation d'un planificateur, l'utilisation d'outils de suivi du temps et l'application de techniques de base de gestion du temps. La pratique est orientée vers l'enseignement aux jeunes lycéens et offre également des perspectives intéressantes pour les formateurs.
Mots-clés
- Gestion du temps
- Gestion de projet
- apprentissage par la pratique
Langue(s)
Anglais
Nombre de participants
Quelconque
Type de formation
En ligne/hors ligne
Nombre et type d'exercices
L'exercice est pratique, engageant et adapté aux jeunes élèves du secondaire, qui développent des compétences essentielles en matière de gestion du temps.
Durée
Douleur moyenne
Public cible
Enseignants, éducateurs, instructeurs
Compétences/aptitudes dont vous aurez besoin
Connaissance des techniques de gestion du temps, des connaissances pédagogiques, des compétences d'apprentissage par la pratique, des compétences en gestion de classe.
Média
Site Web/Lien
https://www.yourtherapysource.com/blog1/2022/12/04/time-management-activities-for-high-school-students-2/
Considération
Enseigner et coacher les étudiants dans une gestion efficace du temps est crucial : cette pratique les aidera en effet à développer leur efficacité exécutive et d'étude, deux traits qui sont aujourd'hui très appréciés et demandés sur le marché du travail.
La capacité à gérer efficacement son temps permet aux gens de réduire le stress et de prendre confiance en eux et en leur capacité de production. Être capable de citer des tâches et de les terminer à temps augmente la capacité à maintenir un dialogue affirmé, à établir un calendrier SMART (Specific-Measurable-Achievable-Relevant-Time based) et à avoir un niveau adéquat de confiance en soi.