Expo-sciences à énergie solaire

Description d'une bonne pratique : Les élèves d'un collège ont organisé une expo-sciences où tous les projets devaient intégrer l'énergie solaire d'une manière ou d'une autre. Cette activité d'apprentissage basée sur des projets a encouragé les élèves à faire des recherches sur l'énergie solaire, à concevoir des expériences, à construire des modèles à énergie solaire et à présenter leurs résultats à la communauté scolaire.

Anglais

petits groupes ou grands groupes en fonction du nombre d'élèves dans la classe

hors-ligne

Les élèves sont encouragés à trouver de l'énergie solaire, à concevoir des expériences et à présenter leurs résultats à la communauté scolaire

jusqu'à quelques heures (mais cela demande un engagement fort de la part des étudiants pour faire leurs propres recherches, puis concevoir leurs expériences)

Collégiens et enseignants

Recherche, conception d'expériences, techniques de présentation

https://www.sciencebuddies.org/science-fair-projects/project-ideas/experiment-with-solar-power

Cette pratique est considérée comme bonne parce qu'elle engage les élèves dans un apprentissage pratique, favorise l'enseignement des STIM et les sensibilise aux énergies renouvelables. Les indicateurs mesurables comprennent le nombre d'étudiants participants, la qualité de leurs présentations et une connaissance accrue de l'énergie solaire.

Bonnes pratiques en matière d'évaluation