Grilles d'évaluation de la pensée critique

Titre de la bonne pratique

Grilles d'évaluation de la pensée critique

Description d'une bonne pratique

Les instructeurs ont élaboré un ensemble de rubriques spécialement conçues pour évaluer les compétences de pensée critique dans diverses matières. Ces grilles d'évaluation fournissent des critères clairs pour évaluer les capacités des étudiants à analyser, évaluer et synthétiser l'information, et elles sont utilisées de manière cohérente dans les différents cours.

Mots-clés

  • Évaluation
  • Pensée critique
  • Rubriques
  • Développement des compétences

Langue(s)

Plusieurs langues, selon l'établissement

Nombre de participants

N'importe lequel, individuel, petits groupes, grands groupes (n'importe quel nombre de participants fera l'affaire car c'est un outil qui peut être utilisé par n'importe qui)

Type de formation

En ligne/hors ligne

Nombre et type d'exercices

L'objectif est de prendre les rubriques et de les utiliser dans n'importe quelle matière afin d'évaluer et de vérifier s'il y a eu une évaluation critique.

Durée

Quelques minutes ou peut-être quelques heures selon le sujet et le projet et si le bilan est individuel ou collectif.

Public cible

Éducateurs et instructeurs

Compétences/aptitudes dont vous aurez besoin

Conception de l'évaluation, Expertise en pensée critique

Média

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Considération

Cette pratique est considérée comme bonne parce qu'elle améliore la cohérence de l'évaluation et favorise le développement des compétences de pensée critique. Les indicateurs mesurables comprennent l'amélioration des résultats d'évaluation et la rétroaction des enseignants et des étudiants.