Présentez aux élèves les modèles de leadership et expliquez-leur comment les reconnaître.
Présentez aux élèves les modèles de leadership et expliquez-leur comment les reconnaître.
Description d'une bonne pratique
Cette meilleure pratique vise à sensibiliser les étudiants à l'existence de différents styles de leadership, en les aidant à comprendre lequel est le leur. Cette pratique est très efficace car elle déclenche chez tous les participants la curiosité d'en apprendre davantage sur eux-mêmes.
La bonne pratique commence par donner aux étudiants un test composé de douze questions, après quoi une note est attribuée. À la suite du test, les différents styles de leadership et leur fonction sont expliqués et une discussion réflexive est entamée sur les caractéristiques de son propre style qui sont fonctionnelles par rapport aux différentes situations.
Cette bonne pratique permet de savoir ce qu'est le leadership, sa signification, ses principaux styles, et comment chaque personne interprète nativement ou peut apprendre le style le plus adapté.
Mots-clés
- Leadership
- gestion d'équipe
- compétences en stratégie
Langue(s)
Anglais
Nombre de participants
Quelconque
Type de formation
hors-ligne
Nombre et type d'exercices
Cet exercice vise à engager les élèves dans des activités pratiques qui favorisent l'autoréflexion, la prise de conscience des différents styles de leadership et la pensée critique sur un leadership efficace dans diverses situations.
Durée
jusqu'à quelques heures
Public cible
Enseignants, éducateurs, instructeurs
Compétences/aptitudes dont vous aurez besoin
Connaissance des styles de leadership, prise de conscience de son style de leadership autochtone, apprentissage de façons alternatives d'exercer le leadership
Média
Considération
Améliorer la prise de conscience de son propre style de leadership et de l'approche de leadership la plus appropriée à une situation donnée signifie doter les élèves et les enseignants des compétences nécessaires pour faire preuve de souplesse dans la gestion des imprévus, mieux communiquer, évaluer les besoins des autres et créer des relations productives.