Projet de Potager collectif

Titre de la bonne pratique

Projet de Potager collectif

Description d'une bonne pratique

Dans le cadre de ce projet, des élèves de différents niveaux scolaires ont travaillé ensemble à la planification, à la création et à l'entretien d'un jardin communautaire dans les locaux de l'école. Ils ont fait des recherches sur diverses plantes, conçu l'aménagement du jardin, calculé le budget et même organisé des événements éducatifs pour les jeunes étudiants sur le jardinage et la durabilité.

Le projet évolue également à un autre niveau puisque tous les résidents de la communauté peuvent participer et que chacun sème, entretient et récolte une parcelle commune, dans des jardins communautaires, où chaque jardinier cultive son propre petit lopin de terre.

Mots-clés

  • Apprentissage par projet
  • Collaboration
  • Durabilité
  • Jardinage, Apprentissage interdisciplinaire

Langue(s)

Français/Anglais/Néerlandais

Nombre de participants

Qu'il s'agisse de petits groupes, de grands groupes, plus on est de fous, mieux c'est, l'objectif principal est que toute la communauté participe

Type de formation

Hors ligne, apprentissage d'activités de plein air

Nombre et type d'exercices

Les résidents d'une même communauté se réunissent pour créer un jardin collectif, ils apprennent les uns des autres comment planter, arroser et protéger le jardin

Durée

Cela dépend du temps libre de chacun, il peut être court jusqu'à quelques heures chaque jour ou semaine ou mois, mais dans tous les cas l'engagement est dans le projet est quelque chose de plus

Public cible

Les résidents de la communauté, qu'il s'agisse de jeunes enfants, d'élèves du primaire ou du secondaire, ou de personnes âgées vivant dans le quartier.

Compétences/aptitudes dont vous aurez besoin

Travail d'équipe, Recherche, Budgétisation, Connaissances horticoles

Média

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Considération

Cette pratique est considérée comme bonne car elle favorise la collaboration, la résolution de problèmes concrets et la sensibilisation à la durabilité. Les indicateurs mesurables comprennent le nombre d'élèves impliqués, l'impact du jardin sur l'environnement scolaire et l'amélioration des connaissances sur le jardinage et la durabilité.