Proyecto de huerto comunitario (Potager collectif)

Título de la Buena Práctica

Proyecto de huerto comunitario (Potager collectif)

Descripción de la buena práctica

En este proyecto, alumnos de distintos cursos trabajaron juntos para planificar, crear y mantener un huerto comunitario dentro del recinto escolar. Investigaron diversas plantas, diseñaron la disposición del jardín, calcularon el presupuesto e incluso organizaron actos educativos para los alumnos más jóvenes sobre jardinería y sostenibilidad.

El proyecto evoluciona también a otro nivel, ya que todos los residentes de la comunidad pueden participar y todos siembran, mantienen y cosechan una parcela común, hasta los huertos comunitarios, donde cada jardinero cultiva su propia parcelita de tierra.

Palabras clave

  • Project-Based Learning
  • Collaboration
  • Sustainability
  • Gardening, Interdisciplinary Learning

Idioma(s)

Francés/inglés/neerlandés

Número de participantes

cualquiera, grupos pequeños, grupos grandes, cuantos más mejor, el objetivo principal es que participe toda la comunidad

Tipo de formación

fuera de línea, aprendizaje de actividades al aire libre

Número y tipo de ejercicios

Los vecinos de una misma comunidad se reúnen para crear un huerto colectivo y aprenden unos de otros a plantar, regar y proteger el huerto.

Duración

depende del tiempo libre de cada uno, puede ser corto hasta unas horas cada día o semana o mes, pero en cualquier caso el compromiso es con el proyecto es algo más

Público destinatario

Residentes de la comunidad, desde niños pequeños y estudiantes de primaria o secundaria hasta personas mayores que viven en el barrio.

Competencias/destrezas que necesitará

Trabajo en equipo, investigación, elaboración de presupuestos, conocimientos de horticultura

Medios de comunicación

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Consideración como GP

Esta práctica se considera buena porque fomenta la colaboración, la resolución de problemas en el mundo real y la concienciación sobre la sostenibilidad. Los indicadores medibles incluyen el número de estudiantes implicados, el impacto del huerto en el entorno escolar y el aumento de los conocimientos sobre jardinería y sostenibilidad.