Entrenar a los estudiantes en la gestión eficaz del tiempo

Esta buena práctica se centra en el aprendizaje y entrenamiento de técnicas de gestión del tiempo, es decir, en la mejora de la técnica de organización y control del tiempo dedicado a las distintas tareas.

La práctica ayuda a comprender que una organización eficaz del tiempo puede ser realmente valiosa para conseguir más y mejores resultados en menos tiempo, cumplir los plazos y reducir el estrés, para tener éxito tanto profesionalmente como en la vida estudiantil.

La gestión del tiempo requiere tomar decisiones proactivas sobre lo que se quiere emprender, priorizar las tareas y dedicar tiempo a cada actividad. Aprender a gestionar el tiempo significa ser autónomo y tener control y conciencia de tu capacidad productiva y ejecutiva, y puede beneficiar a los estudiantes en todos los ámbitos de la vida.

Esta buena práctica le llevará a familiarizarse con las herramientas de gestión del tiempo más populares:

• La Matriz de Eisenhower (una técnica de priorización que clasifica el trabajo en tareas urgentes y significativas);
• Principio de Pareto (según el cual el 80% de los efectos proceden del 20% de los factores, útil para clasificar y analizar las tareas según su peso o valor en un entorno específico);
• El enfoque Pomodoro (una técnica que divide el tiempo en periodos de 25 minutos de trabajo intenso separados por pausas de 5 minutos, con un descanso más largo tras 4 sesiones de trabajo ininterrumpido);
• Bloqueo del tiempo (estrategia de gestión del tiempo que divide el día en secciones de tiempo específicas);
• El método Getting Things Done (estrategia de gestión de tareas consistente en anotar cada detalle, clasificarlo según su importancia y, a continuación, realizar las tareas);
• Aplicaciones para aumentar la productividad (La tecnología para apoyar la gestión del tiempo para establecer horarios y establecer recordatorios).

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Los ejercicios están diseñados para introducir a los estudiantes en diversas técnicas y herramientas de gestión del tiempo, fomentando la experiencia práctica y el debate sobre sus aplicaciones prácticas.

hasta una semana

Profesores, educadores, instructores

Capacidad para establecer prioridades, organizar, planificar, programar y supervisar el progreso del trabajo.

https://luxafor.com/time-management-handbook/

Mejorar la gestión del tiempo significa adquirir competencias útiles para los profesores desde dos puntos de vista: por un lado, para gestionar mejor las clases y sus actividades docentes y, por otro, para compartir estas prácticas con los alumnos.

Entre los indicadores mensurables del éxito podrían figurar la medición del tiempo dedicado a determinadas actividades y la voluntad de dedicar tiempo a actividades recreativas