Metodologia projektowania SOURCE MOOC określa ogólne wyniki kursu oraz krótki opis celu i wartości programu nauczania SOURCE.
Każdy moduł będzie składał się z różnych tematów, ponieważ w ramach modułu można uwzględnić więcej niż jedną kompetencję. Dla każdego modułu zostanie opracowany standardowy szablon (“opis modułu”) zawierający:
Krótki opis modułu
Efekty uczenia się i lista transferowalnych umiejętności
Obciążenie ucznia
metody nauczania i uczenia się (przypadek biznesowy, analiza krytyczna, studium przypadku, samouczki, krytyczna refleksja, warsztaty, notatki z wykładów, przegląd literatury, zajęcia praktyczne itp.)
sposób, w jaki moduł jest zgodny z wynikami SOURCE
Orientacyjne źródła treści dla każdego tematu (tekst, zasoby internetowe, podręczniki, artykuły w czasopismach itp.)
Moduły szkoleniowe będą wykorzystywane do:
– Zaangażowania i motywacji grupy docelowej (wysokiej jakości treści odpowiadające na rzeczywiste potrzeby i luki w umiejętnościach)
– Oferowanie metod/strategii, które tworzą lepkie doświadczenia edukacyjne i zapewniają strefy ćwiczeń w celu uzyskania dalszej biegłości (podejście mikroedukacyjne)
W odniesieniu do konkretnych tematów co najmniej jeden moduł:
będzie poświęcona tematom związanym z odpornością na zmiany klimatu oraz temu, w jaki sposób integracja technologii edukacyjnych może im pomóc;
będzie poświęcony wykorzystaniu narzędzi cyfrowych w prowadzeniu działań badawczych opartych na danych, dotyczących prezentacji, wizualizacji i powtarzalnych badań;
skupi się na metodologii i narzędziach do projektowania wykładów wideo (lub materiałów audiowizualnych).
Zróżnicowany zestaw ocen jakościowych i ilościowych zostanie opracowany i zintegrowany z kursem online. Z technicznego punktu widzenia obejmuje to samoocenę, studia przypadków / podejścia do rozwiązywania problemów, pytania oparte na scenariuszach itp. Pod względem metodologicznym zespół projektowy opracuje proces certyfikacji, biorąc pod uwagę najlepsze międzynarodowe praktyki w tym zakresie, np. normę ISO 17024.