Online Peer Assessment for Learning – Campus of Gualtar, University of Minho – Braga (Portugal)
Ocena rówieśnicza online w procesie kształcenia - Kampus Gualtar, Uniwersytet Minho - Braga (Portugalia)
Opis praktyki
Praktyki oceny w kontekście szkolnictwa wyższego przeszły w ostatnich latach poważne zmiany, szczególnie w odniesieniu do ich celu, strategii i dostępnych zasobów. Ta najlepsza praktyka i powiązane z nią badanie wykazały odczucia studentów uczelni wyższych, a także wkład i adekwatność strategii oceny w procesie edukacji, a mianowicie oceny rówieśniczej online (OPA), inspirowanej ramami koncepcyjnymi modelu PrACT. Ramy te mają na celu przyczynienie się do rozpowszechniania alternatywnych praktyk oceniania. Ta internetowa metoda oceny rówieśniczej została przetestowana na studentach z instytucji szkolnictwa wyższego w Portugalii. Wyniki wskazują na wcześniejszy brak doświadczenia studentów w praktyce OPA. Po tym doświadczeniu, OPA jest uważana przez uczniów za odpowiednią strategię alternatywną oceny cyfrowej, przyczyniającą się do motywacji uczniów, a także do rozwoju umiejętności poznawczych, metapoznawczych i cyfrowych.
Słowa kluczowe
- Alternative Digital Assessment
- Online Peer Assessment
- PrACT Model
Język(i)
Angielski, portugalski
Liczba uczestników
Mała lub średnia grupa studentów/wykładowców
Rodzaj szkolenia
Online
Ilość i rodzaj ćwiczeń
Szkolenie i testowanie online w zakresie oceny rówieśniczej
Czas trwania
Trzy do sześciu miesięcy
Grupa docelowa
Nauczyciele, profesorowie, wychowawcy, dyrektorzy szkół, rodzice, studenci kierunków pokrewnych
Wymagane kompetencje/umiejętności
Kompetencje pedagogiczne/nauczania, umiejętności informatyczne, umiejętności oceny postępów w nauce