Adaptacja do stylów nauki

Adaptacja do stylów nauki w kontekście kurateli treści wspomaganej przez AI obejmuje dostosowanie treści edukacyjnych i rekomendacji do preferencji, umiejętności i stylów uczenia się poszczególnych uczniów. Ta praktyka uznaje, że nie wszyscy uczniowie są tacy sami, a dostosowanie może znacznie poprawić skuteczność uczenia się.

Aby skutecznie dostosowywać treści, systemy AI muszą identyfikować i zrozumieć style uczenia się poszczególnych uczniów. Mogą one obejmować naukę wizualną, słuchową, kinestetyczną, czytanie/pisanie lub ich kombinacje. Narzędzia AI wykorzystują takie dane jak dotychczasowe zachowanie, wyniki testów lub samoocenę w celu określenia preferencji edukacyjnych. Po zidentyfikowaniu stylów uczenia się, systemy AI mogą rekomendować treści w formatach zgodnych z tymi preferencjami.

Na przykład:

• Osoby uczące się wizualnie mogą otrzymywać więcej infografik, filmów i diagramów.
• Osoby uczące się ze słuchu mogą otrzymywać więcej wykładów audio lub podcastów.
• Osobom uczącym się kinestetycznie można polecić interaktywne symulacje lub zajęcia praktyczne.
• Osoby uczące się poprzez czytanie/pisanie mogą otrzymywać zasoby tekstowe takie jak artykuły lub podręczniki.

Sztuczna inteligencja może dynamicznie dostosowywać przebieg nauki w oparciu o wyniki ucznia i informacje zwrotne. Jeśli uczeń ma trudności z określonym rodzajem treści, system AI może się dostosować, polecając alternatywne zasoby, które lepiej pasują do jego stylu uczenia się, co ostatecznie prowadzi do bardziej angażującego, skutecznego i integracyjnego doświadczenia edukacyjnego.

Angielski

Indywidualnie/małe grupy

Online

Niektóre ćwiczenia do dyskusji na temat adaptacji do stylu uczenia się obejmują: Ocena stylu uczenia się, studia przypadków i analiza grupowa, modyfikacja planu lekcji, integracja technologii, wspólne projektowanie programu nauczania

do kilku godzin

Nauczyciele, wychowawcy, uczniowie

Umiejętności cyfrowe, ocena informacji, znajomość sztucznej inteligencji, umiejętności tworzenia treści, biegłość w personalizacji, ciągłe doskonalenie zawodowe

https://quizlet.com/

Gdy nauczyciele dostosowują swoje metody nauczania i treści do indywidualnych stylów uczenia się, uczniowie są bardziej skłonni do głębokiego zaangażowania się w materiał, co prowadzi do lepszego zrozumienia i utrwalenia wiedzy. Spersonalizowane doświadczenia edukacyjne, które zaspokajają preferencje uczniów, mogą zwiększyć motywację i zaangażowanie. Uczniowie są bardziej skłonni do skupienia się i aktywnego uczestnictwa, gdy treść jest zgodna z ich preferowanym stylem uczenia się.

Dostosowanie się do nich promuje integrację poprzez uwzględnienie różnorodnych potrzeb i preferencji. Zapewnia to, że uczniowie o różnych stylach uczenia się, w tym osoby niepełnosprawne, mają równy dostęp do zasobów i możliwości edukacyjnych.

Mierzalne wskaźniki i określone rezultaty:

• Liczba uczestników, zgłaszających wysoki poziom zadowolenia ze swoich doświadczeń edukacyjnych.
• Zmniejszenie odsetka osób przedwcześnie kończących naukę i zwiększenie odsetka osób kończących kursy.

Poprawa wyników uczniów w zakresie ocen i ewaluacji.