Valutazione online tra pari per l'apprendimento - Campus di Gualtar, Università di Minho - Braga (Portogallo)
Valutazione online tra pari per l'apprendimento - Campus di Gualtar, Università di Minho - Braga (Portogallo)
Descrizione della buona pratica
Le pratiche di valutazione nel contesto dell'istruzione superiore hanno subito profondi cambiamenti negli ultimi anni, in particolare per quanto riguarda lo scopo, le strategie e le risorse disponibili. Questa best practice e lo studio correlato hanno mostrato le percezioni degli studenti dell'istruzione superiore, nonché i contributi e l'adeguatezza di una strategia di valutazione per l'apprendimento, ovvero la valutazione online tra pari (OPA), ispirata al quadro concettuale del Modello PrACT. Questo quadro mira a contribuire alla diffusione di pratiche di valutazione alternative. Questa tecnica di valutazione online tra pari è stata testata su studenti di un istituto di istruzione superiore in Portogallo. I risultati evidenziano la precedente mancanza di esperienza degli studenti nella pratica dell'OPA. Dopo l'esperienza, l'OPA è stata considerata, dal punto di vista degli studenti, un'adeguata strategia di valutazione digitale alternativa, che contribuisce alla motivazione degli studenti e allo sviluppo di competenze cognitive, metacognitive e digitali.
Parole chiave
- Alternative Digital Assessment
- Online Peer Assessment
- PrACT Model
Lingua/e
Inglese, portoghese
Numero di partecipanti
Gruppi di studenti universitari/ insegnanti di piccole e medie dimensioni
Tipo di formazione
On line
Numero e tipo di esercizi
Formazione e test di valutazione tra pari online
Durata
Da tre a sei mesi
Pubblico di riferimento
Insegnanti, professori, educatori, direttori scolastici, genitori, studenti universitari in materie affini
Competenze/abilità richieste
Competenza pedagogica/ insegnamento, competenze informatiche, capacità di valutazione dell'apprendimento.