La méthodologie de conception du MOOC SOURCE définira les résultats généraux du cours et une brève description de l’objectif et des valeurs du programme SOURCE.
Chaque module sera composé de différents sujets puisque plus d’une compétence peut être abordée dans le module. Pour chaque module, un modèle standard (descripteur de module) sera rédigé :
une brève description du module
Résultats d’apprentissage et liste des compétences transférables
Charge de travail de l’apprenant
Méthodologies d’enseignement et d’apprentissage (cas d’entreprise, analyse critique, étude de cas, travaux dirigés, réflexion critique, atelier, notes de cours, analyse documentaire, activités pratiques, etc.)
la manière dont le module s’aligne sur les résultats de la SOURCE
Sources de contenu indicatives par sujet (texte, ressources web, ouvrages de référence, articles de journaux, etc.)
Les modules de formation seront utilisés pour
– l’engagement et la motivation du groupe cible (contenu de haute qualité répondant aux besoins réels et aux lacunes en matière de compétences)
– Proposer des méthodes/stratégies qui créent des expériences d’apprentissage collantes et fournissent des zones de pratique pour acquérir des compétences supplémentaires (approche de micro-apprentissage).
En ce qui concerne les thèmes spécifiques, au moins un module :
sera consacré aux sujets liés à la résilience climatique et à la manière dont l’intégration des technologies éducatives peut leur être bénéfique ;
sera consacré à l’utilisation d’outils numériques dans la conduite d’activités de recherche axées sur les données, en abordant la présentation, la visualisation et la recherche reproductible ;
sera axé sur les méthodologies et les outils de conception de conférences vidéo (ou de matériel audiovisuel).
Un ensemble varié d’évaluations qualitatives et quantitatives sera développé et intégré dans le cours en ligne. D’un point de vue technique, cela inclut l’auto-évaluation, les études de cas/approches de résolution de problèmes, les questions basées sur des scénarios, etc. D’un point de vue méthodologique, l’équipe de projet concevra le processus de certification en tenant compte des meilleures pratiques internationales en la matière, par exemple la norme ISO 17024.