Mentorat par les pairs pour l'apprentissage des langues
Mentorat par les pairs pour l'apprentissage des langues
Description d'une bonne pratique
Le mentorat par les pairs pour l'apprentissage des langues met en relation des apprenants expérimentés avec des débutants. Les mentors guident les apprenants dans l'acquisition de la langue, fournissent des commentaires et favorisent une communauté d'apprentissage favorable. Des vérifications régulières et des projets collaboratifs font partie intégrante de cette pratique.
Mots-clés
- Mentorat par les pairs
- acquisition de la langue
- communauté
Langue(s)
La langue cible pour l'apprentissage des langues varie en fonction des besoins des participants.
Nombre de participants
Groupes de 2, autant que vous le souhaitez.
Type de formation
Le btu face à face peut également se faire en ligne.
Nombre et type d'exercices
Minimum 1, peut être prolongé jusqu'à 3-5 exercices.
Durée
1 heure, jusqu'à 3 heures.
Public cible
Des apprenants adultes de langues de différents niveaux de compétence.
Compétences/aptitudes dont vous aurez besoin
- Compétences en matière de mentorat
- Maîtrise de la langue
- Compétence culturelle
- Entregent
- Compétences en communication
Média
Site Web/Lien
Considération
- Indicateurs mesurables : Nombre de paires mentor-mentoré, taux de rétention et évaluations des progrès des apprenants.
- Résultats : Amélioration des compétences linguistiques, augmentation de la confiance et sentiment d'appartenance chez les participants. Des histoires de réussite et des liens solides avec les pairs démontrent son efficacité.