Modified Blended Learning in Engineering Higher Education during the COVID-19 Lockdown – Building Automation Courses (Poland)
Apprentissage mixte modifié dans l'enseignement supérieur en ingénierie pendant le confinement lié à la COVID-19 – Cours d'automatisation des bâtiments (Pologne)
Description d'une bonne pratique
La méthode d'apprentissage mixte avec ses outils électroniques de soutien est une approche très connue dans l'enseignement académique. Dans la plupart de ses applications pratiques, les contacts directs en face à face entre les étudiants et l'enseignant ainsi que les étudiants entre eux en groupe sont des éléments importants dans l'organisation des cours magistraux et des cours. Ceci est particulièrement important dans la conduite de cours de laboratoire dans le processus d'enseignement pour les ingénieurs. Cependant, le confinement lié à la COVID-19 au printemps 2020 a entraîné la fermeture des écoles, des universités et a complètement éliminé la possibilité de contacts interpersonnels directs. Ces circonstances extraordinaires ont forcé des changements dans l'organisation du processus d'enseignement, en particulier l'introduction de l'enseignement à distance. C'est pourquoi, en Pologne, une méthode d'apprentissage mixte modifiée a été proposée et introduite dans la formation des ingénieurs en automatisation du bâtiment dans une université technique de Cracovie. Sur le lien fourni ci-dessous, la nouvelle structure organisationnelle de cette méthode modifiée est présentée, avec une discussion sur les outils et les méthodes d'apprentissage actif à distance, introduits pendant la période de confinement COVID-19. Enfin, quelques expériences, réflexions générales ainsi que l'identification des formes d'enseignement à distance préférées par les étudiants sont présentées. Les travaux à venir sont également brièvement décrits.
Mots-clés
- Distance Learning
- Flipped Classroom
- Building Automation
Langue(s)
Anglais, Polonais
Nombre de participants
Petits et moyens groupes
Type de formation
Apprentissage mixte
Nombre et type d'exercices
Cours de laboratoire à distance
Durée
1 semestre
Public cible
Professeurs d'université et étudiants dans les domaines d'intérêt, professeurs et étudiants en ingénierie, développeurs d'apprentissage et d'éducation informatiques, techniciens dans le domaine de l'automatisation
Compétences/aptitudes dont vous aurez besoin
Compétences de l'enseignement supérieur, compétences pédagogiques, compétences informatiques, compétences en ingénierie, compétences en techniques d'automatisation